Plataformas de aprendizaje utilizables por todos.
Sistemas LMS, marketplaces de cursos y productos de aprendizaje impulsados por creadores, diseñados en WCAG 2.2 AA para que cada estudiante esté incluido, con la analítica que demuestra que aprende.
Si un estudiante no puede usarlo, no le enseña nada.
Tratamos la accesibilidad como el requisito central del software educativo, no como una casilla de conformidad. Cada plataforma se entrega en WCAG 2.2 AA —navegable con teclado, compatible con lector de pantalla, alto contraste— y probada en el hardware y las redes modestas que usan los estudiantes reales. Por encima de ello: evaluación, certificación y analítica de aprendizaje que te dicen si la enseñanza realmente cala.
El sector, sin rodeos.
El software educativo tiene un deber que la mayoría de los productos no tienen: debe funcionar para cada estudiante, incluidos los que usan un lector de pantalla, un teclado o una conexión lenta en una escuela con hardware antiguo. Aquí, la accesibilidad no es un extra: es el pliego de condiciones.
Construimos plataformas de aprendizaje donde el WCAG 2.2 AA está integrado desde el diseño, no añadido a posteriori, junto a la difusión de cursos, la evaluación y la analítica que te dicen si los estudiantes realmente progresan.
Cuando el modelo está impulsado por creadores, entregamos a los autores el utillaje para construir, vender y gestionar sus cursos por sí mismos; y cuando es institucional, cableamos el SSO, las listas de inscritos y el reporting de los que dependen escuelas y universidades.
Sistemas para la edtech.
Las plataformas que más a menudo entregamos en este sector, cada una enmarcada en una cifra que de verdad importa para el negocio.
LMS y difusión de cursos
Cursos, lecciones y cohortes estructurados, con un seguimiento del progreso en el que confían estudiantes y formadores.
Creadores y marketplace
Herramientas para que los creadores construyan, vendan y gestionen sus cursos, con pagos y reparto de ingresos gestionados.
Evaluación y certificación
Cuestionarios, tareas, calificación y certificados verificables cableados en el itinerario de aprendizaje.
Accesibilidad ante todo
El WCAG 2.2 AA integrado en los componentes desde la primera línea: listo para teclado, lector de pantalla y contraste.
Analítica de aprendizaje
Datos de engagement y de resultados que muestran quién progresa y dónde un curso pierde a la gente.
Integración institucional
SSO, gestión de inscritos y estándares (LTI / SCORM) para escuelas, universidades y empresas.
Cifras, no diapositivas.
Cada misión se enmarca en un resultado medible. El tipo de resultados que nuestros sistemas edtech están diseñados para mover, y con los que nos comprometemos.
Los puntos difíciles, dominados.
Los principios con los que construimos en este sector, y lo que significa cada uno una vez que el sistema está en producción.
Accesible desde la primera línea
El WCAG 2.2 AA forma parte de la biblioteca de componentes, no de un proyecto de adecuación tras el lanzamiento: cada estudiante está dentro del alcance.
Resultados, medidos
Instrumentamos el aprendizaje para que veas la finalización, el dominio y el abandono, no solo los inicios de sesión.
Funciona en hardware modesto
Construimos para el portátil viejo y la red lenta de la escuela, porque ahí es donde realmente está mucho estudiantado.
Los creadores al mando
Cuando el modelo está impulsado por creadores, les damos el utillaje para construir y monetizar sin abrir un ticket.
De la startup a la escala.
El tipo de equipos de edtech con los que trabajamos, cada uno con retos distintos, el mismo nivel de exigencia artesanal.
Elegidas para el problema.
Agnósticos del framework, pero con opinión sobre el resultado. Un stack representativo para la edtech: la mezcla se adapta a tu problema, nunca al revés.
Un solo equipo. Cero traspasos.
Las disciplinas de CODT que más a menudo combinamos para construir en la edtech: misma arquitectura, mismos ingenieros, sin impuesto de integración.
Tus preguntas, nuestras respuestas.
Las preguntas que más nos hacen los compradores de edtech. Para todo lo demás, ponlo en un brief y un ingeniero sénior te responde en un día hábil.
¿Construís según los estándares de accesibilidad?
Sí: el WCAG 2.2 AA está integrado en nuestra biblioteca de componentes desde el principio, para que las plataformas estén listas para teclado, lector de pantalla y contraste en el lanzamiento, no tras un proyecto de adecuación.
¿Podéis gestionar marketplaces de cursos impulsados por creadores?
Construimos el utillaje para que los creadores creen, vendan y gestionen sus cursos, pagos y reparto de ingresos incluidos.
¿Gestionáis la evaluación y la certificación?
Cuestionarios, tareas, calificación y certificados verificables forman parte del itinerario de aprendizaje que entregamos.
¿Cómo saber si los estudiantes realmente aprenden?
Instrumentamos analítica de aprendizaje —finalización, dominio y abandono— para que veas los resultados y corrijas las lecciones que pierden a la gente.
¿Se integra con los estándares de nuestra escuela o LMS?
Sí: SSO, gestión de inscritos y estándares LTI / SCORM forman parte de las integraciones institucionales que construimos.
¿Construir un aprendizaje que
no olvide a nadie?
Cuéntanos sobre tus estudiantes, tus cursos y tus necesidades de accesibilidad. Un ingeniero sénior te responde en un día hábil.